В Ли - Вернуть лучшее.[СИ]
Соревнования начались в час дня, с нашей возрастной группы. Я выступал в третьей схватке. Первый мой соперник - невысокий крепыш из Капала. Секретарь представил нас, сказал о сопернике, что он занимается данным видом два года, имеет две победы по баллам, а обо мне, что я новичок и это моя первая схватка. Арбитр на ковре подозвал нас к центральному кругу, осмотрел экипировку, мы с противником пожали друг другу руки, по сигналу свистком начали поединок.
Соперник, уверенный в своем превосходстве, немедленно, без всякой разведки и финтов, приступил к атаке, попытался совершить бросок накатом, а затем уложить меня на лопатки. На тренировке мы часто разбирали и отрабатывали такой прием, а также возможные контрприемы. Почти на автомате в момент поворота противника, когда он на мгновение теряет равновесие, ловлю его руку, фиксирую голень и провожу "вертушку" вокруг его опорной ноги. Соперник падает на спину, я на него, своим весом дожимаю его лопатками на ковер. Туше! На первой минуте схватки!
Последующие противники действовали благоразумнее, без кавалерийских наскоков. Борьба проходила упорно, с переменным успехом. Броски, захваты, подсечки, борьба в партере - все нами использовалось, но все же я одолел обоих противников. Меня наградили грамотой, объяснили, что через две недели поеду в Талды-Курган на областное первенство. Позже меня окружили друзья и одноклассники, обнимали и поздравляли. Им понравились мои схватки, показанная мной техника.
3
Первенство области проходило в спортзале индустриально-педагогического техникума. В нашей группе 16 участников. Для победы или попадания в призеры надо провести четыре схватки, в течение одного дня. В первой схватке соперник мне достался не из лучших, был пассивен, держал глухую оборону, за это дважды получал замечания от арбитра. Победил его досрочно во втором раунде, за явным преимуществом. Оказались результативными два моих броска, перевод в партер с переворотом. Вторая схватка прошла трудно, все три периода, очень упорный и техничный противник, победил с минимальным перевесом.
В полуфинале проиграл будущему чемпиону, у меня просто не было сил вести с ним полноценную схватку, предыдущий поединок основательно вымотал меня, до дрожи в ногах. Итог - третье место, неплохой для новичка результат. На награждении нам вручили дипломы и ценные призы, затем устроили небольшой банкет для всех участников в столовой техникума. За столом Искак Молдалимович не скрывал радости успехом своего воспитанника, добившегося меньше чем за год:
- Сережа, у тебя талант. Если будешь много работать, с техникой, физической кондицией, то обязательно станешь чемпионом республики, а может и страны!
Знал бы Искак Молдалимович о моем особом "таланте"! У меня внезапно, во время второй схватки обнаружилась поразительная, даже мистическая способность - я чувствовал противника, интуитивно знал, что он будет предпринимать и как мне действовать. Именно эта способность помогла выиграть ту очень сложную для меня схватку. Да, с таким неожиданным даром (предвидения, внутреннего зрения?) много неизвестного, надо все продумать и проверить.
Дома рассказал о прошедшем первенстве, показал диплом, ценный приз - эстамп с изображением борцов в схватке. Домашние порадовались за меня, особенно словам тренера о моем будущем чемпионстве. Правда, у меня самого серьезные сомнения - нужно ли оно мне, я планирую направить свои силы и старания в другом направлении. Утром, во время разминки, попытался вызвать в себе то состояние внутреннего отрешения, видения со стороны, которое пришло во время памятной схватки, и не смог. Последующие попытки также оказались неудачными. Надо отвлечься, спокойно подумать и найти причину неудачи. Пока же надо идти в школу, наверстывать пропущенный день.
В школе учебный год подходит к завершению, начинаются переводные экзамены. С ними я спокоен, постоянная в течении учебного года работа со школьными заданиями дает мне уверенность в своих знаниях. По всем предметам получаю пятерки, четверки по русскому и немецкому языкам, но я уверен, что с ними справлюсь, наверняка в следующем классе.
Кроме собственных занятий помогаю готовиться своим друзьям. У Виталия проблема с математикой, вместе решаем и разбираем вопросы, задачи, теоремы. И он сдает на четыре, я радуюсь с ним. Тома сдает экзамены по гуманитарным предметам на отлично, а с химией и физикой у нее большие трудности. Занимаемся вместе по несколько часов каждый день, прошли все сложные для Томы вопросы, как результат - по этим предметам пятерки на экзаменах, а общегодовая оценка четыре. Тома довольна таким итогом. Ее родители нахваливают нас обоих за подобное рвение, радуются мне, когда я прихожу к ним.
В отношении к Томе у меня возникли некоторые трудности, связанные, если так можно выразиться, с моим возмужанием. По-видимому, активное занятие спортом, а также влияние взрослой личности, ускорило половое созревание. Физически я значительно окреп, намного вырос, набрал мышечной массы. В мои тринадцать лет выгляжу более зрелым, мне дают все пятнадцать. Появились мужские половые признаки, начались поллюции. Значительно вырос очень важный для мужского народа агрегат (в тайне замерил его). И пробудился специфический интерес к противоположному полу.
Теперь, когда я рядом с Томой, мысли и эмоции определенного направления захватывают меня. Мне хочется дотронуться к ней, погладить руки, плечи, обнять Тому. Глаза невольно притягиваются к ее небольшой, формирующейся груди. Наверное, как-то выдаю себя, Тома краснеет и смущается, но не избегает меня. Может быть, ей мой интерес приятен, ведь подобный процесс происходит и с ней. Но пока мы только обмениваемся взглядами, нам друг с другом хорошо. Я не хочу форсировать наши отношения и все испортить. Принес Томе новый номер журнала "Юность", там есть интересный рассказ о подростках - девочке и мальчике, как будто о нас, думаю, ей будет интересен. Захожу в дом, Тома сидит за столом, вид совсем не радостный, смотрит виновато на меня.
- Тома, что случилось? - спрашиваю встревоженно.
- Сережа, мы уезжаем, насовсем.
- Как уезжаете, куда? - я растерялся, не могу воспринять услышанное.
- В Пермь, там моя бабушка, она умерла и оставила нам дом. Родители решили переехать.
- Тома, а как же мы?
- Сережа, мне придется уехать.
Стою, молчу, а в сердце боль, уходит моя первая любовь. Тома встала, подошла ко мне и сказала: Сережа, ты хороший, я буду помнить о тебе.
Я не знаю, что мне делать и что сказать, в душе пустота, но не могу просто развернуться и уйти. От отчаяния обнимаю Тому и крепко прижимаю к себе. Тома прильнула к моей груди и заплакала ...
Я провожал Тому и ее родителей, а когда поезд тронулся, пошел за ним и все смотрел на Тому, стоящую у окна ... Первая потеря в мой новой жизни, и я ничего не могу исправить.
Лето, каникулы. Большую часть дня нахожусь дома, много работы. В мае высадили на огороде овощи, сейчас они взошли, пошли в рост, надо пропалывать сорняки, окучивать, поливать. Огород у нас большой, 10 соток, требует много труда и заботы, работаем всей семьей. Зато овощей потом нам хватит на весь год. Если выпадает свободный день, то иду с друзьями на речку, купаемся, ловим рыбу, жарим ее на костре. Вечером, когда нет тренировки, с ребятами играю в футбол, теннис, чехарду, другие подвижные игры и так до темна. Да, действительно у меня второе детство - вроде взрослая личность, а с удовольствием занимаюсь детскими забавами. Пусть, радости детской жизни дают мне возможность прочувствовать, как прекрасна эта пора и наслаждаться ею в быстротечном мире - миг и она далеко в прошлом.
Сегодня, во время спарринга на тренировке ко мне вновь пришло состояния видения "третьим глазом", но стоило мне отвлечься, чтобы заметить, как это видение происходит, выпадаю в обычный мир. После повторных усилий мне удается самому, осознанно войти в искомое состояние. Дома, после тренировки, справляюсь с домашними заботами, выхожу во двор,сажусь на лавочку и отключаюсь от мира.
Последовательно, шаг за шагом воссоздаю случившийся на тренировке эффект. Полностью освобождаюсь от посторонних мыслей, забот, переживаний. Создаю настрой борьбы с внешним фактором (сейчас с виртуальным соперником), ищу внутренне ядро ("третий глаз"), вот оно - светящееся пятно в груди, правее и выше сердца, чувствую исходящие от него нити, тяну их к сопернику. Нити обволакивают, пронизывают его, я вижу ими каждую клеточку, движение импульсов между ними. Отпускаю нити, они возвращаются в ядро, убираю напряжение борьбы, ядро темнеет, видение закачивается.
Проверяю свои действия на живом объекте. Подзываю нашего котенка, беру его на руки, поглаживаю. Котенок сворачивается, кладет свою голову мне на руку и расслабляется. Создаю настрой напряжения, вытягиваю нити ядра и направляю по своей руке к котенку. Он что-то почувствовал, зашевелился, затем опять улегся. Окутываю его нитями, вижу его насквозь, органы, кровообращение, периодические импульсы по нейронам. Отпускаю нити и заканчиваю опыт. Полный успех. Нужно изучить свойства нитей, их влияние на объекты (котенок ведь отреагировал), а затем тренировки и практика.
